{"id":1107,"date":"2020-06-15T14:00:08","date_gmt":"2020-06-15T12:00:08","guid":{"rendered":"http:\/\/www.chu-hugo.fr\/accueil\/?page_id=1107"},"modified":"2020-10-06T17:37:21","modified_gmt":"2020-10-06T15:37:21","slug":"girpi","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.chu-hugo.fr\/accueil\/girpi\/","title":{"rendered":"GIRPI"},"content":{"rendered":"\n\tAccueil<\/a> > GIRPI

\n\t\tGIRPI\n\t<\/h1>\n

\n\t\tGroupement Interr\u00e9gional de P\u00e9dagogie Innovante\n\t<\/h2>\n\t\t\t\t\"Re\u0301unionMedecin(1)\"\n\t

Il existe, dans l\u2019interr\u00e9gion Ouest, une forte culture de collaboration entre les UFR de sant\u00e9. Au cours de plus de dix ans de coop\u00e9ration, les Facult\u00e9s de m\u00e9decine ont d\u00e9velopp\u00e9 des actions multiples. Une initiative exemplaire concerne notamment les \u00e9changes d\u2019internes. Plus de 1000 internes des CHU ont b\u00e9n\u00e9fici\u00e9 de ce dispositif<\/strong>, qui leur permet de mani\u00e8re tr\u00e8s souple et sans quota, de r\u00e9aliser un semestre dans un service d\u2019un autre CHU que leur CHU d\u2019affectation. Cette possibilit\u00e9 favorise le d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences et constitue le ferment de futures collaborations (plus d\u2019informations sur le dispositif HUGO d\u2019\u00e9changes d\u2019internes ici).<\/em><\/strong><\/a><\/p>\n

De nombreux Dipl\u00f4mes Inter-Universitaires (DIU)<\/strong> ont \u00e9t\u00e9 mis en place. Des sessions conjointes d\u2019enseignement du 3\u00e8 cycle sont men\u00e9es dans un grand nombre de disciplines.<\/p>\n

 <\/p>\n

\n\t\tLa structuration de l\u2019innovation p\u00e9dagogique dans le cadre du GIRPI\n\t<\/h2>\n\t

En 2016, pour aller plus loin dans l\u2019innovation p\u00e9dagogique, \u00e0 l\u2019initiative de ses Doyens, HUGO a mis en place le GIRPI<\/strong> (Groupement Interr\u00e9gional pour l\u2019innovation p\u00e9dagogique) afin de d\u00e9velopper sur la p\u00e9dagogie, une dynamique inspir\u00e9e de celle que le GIRCI porte pour la recherche. Le GIRPI donne un cadre \u00e0 la r\u00e9flexion p\u00e9dagogique commune, permet de mutualiser les moyens pour d\u00e9velopper la p\u00e9dagogie num\u00e9rique et porte la volont\u00e9 commune de continuer \u00e0 coop\u00e9rer,<\/strong> dans le nouveau cadre pos\u00e9 par la r\u00e9forme du 3e cycle des \u00e9tudes m\u00e9dicales.<\/p>\n

Deux initiatives remarquables ont pu \u00eatre engag\u00e9es : la r\u00e9alisation d\u2019un sch\u00e9ma directeur de la simulation (plus d\u2019informations sur les projets d\u2019HUGO en mati\u00e8re de simulation ici )<\/a>et le lancement d\u2019un premier appel \u00e0 projets d\u00e9di\u00e9 au d\u00e9veloppement d\u2019outils p\u00e9dagogiques innovants. Les neuf projets laur\u00e9ats sont r\u00e9pertori\u00e9s ci-dessous.<\/p>\n\t\t\t\t\"Students\n

\n\t\tL’appel \u00e0 projet p\u00e9dagogie innovante\n\t<\/h3>\n\t

Un appel \u00e0 projets d\u00e9di\u00e9 au d\u00e9veloppement d’outils p\u00e9dagogiques innovants<\/strong> a \u00e9t\u00e9 lanc\u00e9 en juin 2017. Les neufs projets laur\u00e9ats sont tous des projets innovants et structurants, souvent appuy\u00e9s sur les r\u00e9seaux de sp\u00e9cialit\u00e9s. ils sont port\u00e9s par des m\u00e9decins et\/ou enseignants des 6 CHU-CHR du Grand Ouest, mais ont vocation \u00e0 b\u00e9n\u00e9ficier \u00e0 toutes les \u00e9quipes concern\u00e9es au sein d’HUGO.<\/p>\n\t

    \n
  • Le projet SIMANO<\/strong> (Simulation Anatomique en Neurochirurgie et ORL),<\/li>\n
  • Le projet d’apprentissage des gestes de ponctions et d’infiltrations en rep\u00e9rage anatomique et \u00e9choguid\u00e9s<\/strong>,<\/li>\n
  • Le projet de plateforme POP GOCE<\/strong> (Partage d’Outils P\u00e9dagogiques Grand Ouest Cancers de l’Enfant-GOCE),<\/li>\n
  • Le projet Portfolio num\u00e9rique<\/strong> des comp\u00e9tences dermatologiques du Grand Ouest,<\/li>\n
  • Le projet de championnat universitaire et interprofessionnel de simulation<\/strong> clinique du Grand Ouest,<\/li>\n<\/ul>\n\t
      \n
    • Le projet COPYPATH3D<\/strong> (COPYing PATHology sp\u00e9cimens with 3D scanner and printer),<\/li>\n
    • Le projet PLATANE<\/strong> (PLATeforme num\u00e9rique de formation \u00e0 l’ANnonce d’une mauvaise nouvellE),<\/li>\n
    • Le projet OPIOM<\/strong> (Outil P\u00e9dagogique Interactif de l’Observation de la Marche),<\/li>\n
    • Le projet patients standardis\u00e9s et s\u00e9ances de coaching<\/strong> pour le perfectionnement de la relation m\u00e9decin-patient.<\/li>\n<\/ul>\n\t

      Quelques exemples de r\u00e9alisations d\u2019HUGO dans le domaine de l\u2019enseignement figurent ci-apr\u00e8s\u00a0:<\/p>\n

      \n\t\tLes r\u00e9alisations d’hugo dans le domaine de l’enseignement\n\t<\/h3>\n

      \n\t\tQuelques exemples\n\t<\/h3>\n

      \n\t\tFormation m\u00e9dicale initiale\n\t<\/h3>\n\tSoutien de l’universalisation
      \ndes disciplines en fragilit\u00e9\n\t

      M\u00e9decine du travail, ophtalmologie, orthop\u00e9die<\/p>\n\t

      S\u00e9minaires d’apprentissage des techniques chirurgicales (chirurgie orthop\u00e9dique, visc\u00e9rale)<\/p>\n\tFormation th\u00e9orique
      \net pratique des internes\n\tFormation commune par simulation,
      \ndans quatre disciplines (gastroent\u00e9rologie, radiologie interventionnelle, pneumologie, r\u00e9animation)\n\t

      \u00c9changes d’internes : 1 000 internes en dix ans<\/p>\n\tConstitution ou p\u00e9rennisation des \u00e9quipes
      \nm\u00e9dicales \u00e0 partir des sites structur\u00e9s
      \nvers les sites en difficult\u00e9s\n\tOphtalmologie, orthop\u00e9die,
      \nneuroradiologie interventionnelle\n

      \n\t\tProgrammes\/\u00e9quipements sursp\u00e9cialis\u00e9s de simulation\n\t<\/h3>\n\t

      Sch\u00e9ma directeur de simulation<\/p>\n

      \n\t\tRecherche en p\u00e9dagogie <\/br> innovante\n\t<\/h3>\n\tAppel \u00e0 projet pour financer des programmes accessibles
      \n\u00e0 toute l’inter\u00e9gion. 25 dossiers d\u00e9pos\u00e9s, \u00e0 programmes financ\u00e9s\n\t

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      Accueil > GIRPI GIRPI Groupement Interr\u00e9gional de P\u00e9dagogie Innovante Il existe, dans l\u2019interr\u00e9gion Ouest, une forte culture de collaboration entre les UFR de sant\u00e9. Au cours de plus de dix ans de coop\u00e9ration, les Facult\u00e9s de m\u00e9decine ont d\u00e9velopp\u00e9 des actions multiples. Une initiative exemplaire concerne notamment les \u00e9changes d\u2019internes. 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